活动类演讲稿比赛演讲稿

学生一帮一总结演讲稿

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演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿,下面是小编为大家收集关于学生一帮一活动演讲稿,欢迎借鉴参考。

学生一帮一总结演讲稿

学生一帮一活动演讲稿

****站团支部自今年6月份开展“一帮一、结对子”活动以来,在站党支部的积极指导和大力支持下,“一帮一、结对子”活动取得了显著成效。活动中,通过紧扣“五个提倡、五个反对”主题,积极开展品德教育、文明服务收费业务竞赛等“一帮一、一对红”活动,涌现出了一大批先进典型和感人事迹。结对子人员不仅在“五个提倡、五个反对”上体现出互学互促精神,而且在文明服务、业务技能上也出现了比、学、赶、帮的热潮 ,使“一帮一、结对子”活动起到了“标准严格、形式新颖、全面带动"的效果。

一、 标准严格。为使活动高要求、高起步,切实达到示范效应。****站团支部确定了结对子人员的选择标准,参加活动的新员工要求为80后、参加工作少于3年的青年人,老员工要求38岁以上,且具有良好的道德品质,收费业务技能好,以集体利益为重,爱岗敬业,乐于助人,严格人选标准。

二 、 活动形式新颖。为提高结对子人员的积极性主动性,本次活动增加了趣味性。团支部一改以往谈话、学习、座谈的组织思路,主要通过完成既定任务、参与竞争项目、游戏的互动模式进行。如活动实施阶段的“一帮一限时任务”,就是要求每组帮扶对象在规定时间内,帮助对方学会一项技能(例如:老员工教会新员工一道拿手菜回家做给父母品评,青年员工教会老员工给子女发一封电子邮件),改正一个缺点。活动前,结对子人员要制定、公布自己的具体帮扶目标,活动结束时要在总结会上展示完成成果。

整个活动还采取积分制,每个小项目结束时,都会针对帮扶对象的具体表现进行打分,并根据最后的积分累计情况进行排名,对模范对子进行了表彰和物质鼓励,激发了员工的参与热情。

三 、 全面带动。通过开展"一帮一、结对子"活动,吸引全员参与其中.每个阶段都组织召开活动总结会,由帮扶对象展示活动成果,在检验参与人员培塑成效的同时,也对全体员工进行了一次品德教育,带动了培塑员工高尚品德活动的开展。

通过“一帮一、结对子”活动的开展,更好的传承和弘扬了中华民族优秀的传统文化,使培塑活动更加贴近团员青年特别是80后的新一代年轻人,使青年人在活动中有新的收获、新的提高和新的贡献。

学生一帮一活动演讲稿1000字

20xx年宜章县特岗教师招聘,我被分配至梅田镇中心小学。学校为了让我们这些新教师尽快适应工作岗位,熟悉专业技能,制订了“一帮一”结对子活动方案,我们六个特岗教师有幸成为六位有经验的老教师的“徒弟”,而我的“师傅”是语文组组长、四年级语文老师王淑华老师。

王淑华老师是一个爱岗敬业、认真负责、充满热情的老师,自从我们结了对子,王老师经常帮助我,无论是在办公室,还是在上学的路上,王老师见到我,总是热心的询问我在教育教学方面的情况,及时解答我心中的疑惑,给我一些工作上的指导和建议。

这一个学期即将结束,我也从当初的没有多少经验的新教师成长为一名学生、家长、学校都认可的合格教师,这真得感谢我的“师傅”王淑华老师。

下面,我就这个学期的“一帮一”结对子活动,从两个方面谈谈本人的心得和体会:

(一) 思想方面

教师这个职业需要奉献精神,只要你选择了,就要坚定地走下去。王淑华老师以她自己的行动向我诠释,教师就是春风,就是蜡烛,用自己微小的身躯,滋润一片土地,照亮人们的视野。在工作上,王老师勤奋严谨,没有半天疏忽,对学生,她倾注了自己的全部心血,希望学生成才。从不对学生抱怨什么,只是默默的教着自己的学生,关注这学生的每一点滴的进步,为学生的进步而高兴,为学生的退步而着急。这正是一个教师应该具有的精神品质。

我想,我也应该如此。对于学生,我们就是父母,父母对自己的子女是无私的,父母为儿女付出,从来不会计较什么。我爱我的学生,因为他们都那么天真,那么活泼,那么聪明,那么可爱,所以,我要用自己的全部力量去教好他们,他们进不了,成功了,我这个做老师的,才算是没有白费心血。

一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生!就让我做学生成长道路上的一名引路人吧!

(二) 业务方面

教育教学是一名教师工作的概括,一方面,我们要教育学生,让他们懂文明,讲礼貌,知道做人,知道做事;另一方面,我们要给学生传授知识,让他们了解事物,增进对这个世界的认知。

1. 班级管理

王淑华老师是我校四年级的班主任,在班级管理方面,她有许多好的方法,她都会悉心教给我,让我在班级管理中少走了很多弯路,甚至是事半功倍,游刃有余。

比如有一次下雨天气,在上早读课之前,王老师班上有学生在操场搞卫生,卫生快搞完了,但是上课铃声就响了。王老师正好经过这里,她没有简单地命令学生快点搞卫生,而是停下脚步,在雨中和学生一起把卫生搞完,然后让她的学生去教室上课,学生都非常感动。像王老师这种行动就很好的启发了我,我觉得有时候,老师能和同学一起体验学习或者劳动的过程,能拉近与学生之间的距离,让学生感觉更亲切。

排座位、班规制定、班干部的任用、学优生与学困生的分类辅导„„在班级管理中可能会出现的一切问题,王老师都一一告诉我,让我注意学生的动向,把班级之车驾驶在一条高速、平稳、正确的道路上来。

2. 教育教学

由于我教书不是很久,所以教学经验不是很充足,驾驭课堂的能力也不是很强。王老师知道这一点,多次到我的班上听我的课。听完课后,及时把我课堂上优点、存在的问题都一一告诉我,让我心中有数。同时,她也多次热情邀请我到她的班上听她的课。听了她的课,我能知道一节合格的课该怎么上,在上课之前应该做些什么,上课时应该做什么,课后又该如何反思。这些,都是王老师用自己精心准备的课揭示给我的答案。

每一次我们之间的听课,王老师都会认真做好记录,她这种严谨、认真、负责的精神经常让我感动不已。

在教研活动中,王老师经常提出许多建设性的意见,让我学到不少东西。

这个学期即结束,回顾自己所取得的成绩,真是要感谢很多人,首先要感谢的就是我的“师傅”王淑华老师。以后我也将会向她学习,已取得更大的进步!

学生一帮一活动演讲稿范文

尊敬的领导、老师们、食堂的师傅们:

大家下午好!

首先请允许我道声对不起,因为我知道我今天的发言没有其他老师准备充分,其实并不是我没有把发言的事放在心上,只是在星期四之前,我也总想忙里偷闲拿起笔写点什么,可脑子里总是一片空白,方案做得再好,没有实施之前,那也只能用“万事俱备,只欠东风”来概括,事情没做之前,心总是悬着的,脑子里自然一片空白,等到昨天活动搞完,想拿起笔写点什么,才发现自己真的已经心力交瘁了,所有的思绪都似乎凝固了,大脑处于一片瘫痪状态。然而今天又上了四节课,根本没有时间去好好整理自己的思绪,所以讲得不好,还请大家多多包涵。

今天,我想以“感谢、历程、体会”三个方面来总结我们三年级组的移动课堂。

一、感谢

俗话说:一场精神的演出背后一定会有一群默默工作的人。那么一次活动的成功开展,背后一定会凝聚许多人的汗水。所以说借此机会,对我们这次城乡“手拉手,心连心”结对活动付出辛勤劳动的领导、老师、家长们表示衷心的感谢!感谢提出此次活动并承担此次活动经费的四个家长委员,感谢李书记、戴校长等领导对我们工作的全程关注、支持与帮助,感谢年级组的语数老师、生活老师、杜子阳老师、董礼美老师的精心组织,也感谢廖雄伟老师、曹文娟老师、彭静老师、校医以及几位司机的热情相助,同时还要感谢三年级221个学生背后默默支持我们工作的家长们!

二、历程

我们三年级组的这次移动课堂的主题是:城乡学生手拉手,金色童年心连心。我们年级221个学生与对方三年级84个学生结对子,大家同在一间教室,同上一堂课,同吃一餐饭,同玩一个游戏。接下来我简单介绍一下这次活动的整个过程。

1、定主题

5月19日是家长开放日,几位家长聚在一起就开始商量移动课堂的事情,因为他们觉得四、五、六年级都开展了移动课堂活动,我们三年组也应该马上行动起来。当天中餐后,三个家长委员就邀请了戴校长把我们4个班主任召集起来开了个会。那为什么会想到开展“手拉手,心连心”活动呢?是因为我们年级的四个委员中有2位爱心大使,三(2)班江彦佐的父亲陈永亮先生捐建了一所希望小学,座落在南岳山脚下;三(4)班夏小玲的父亲夏俊国先生在他的家乡衡阳县栏栊乡成立了一个“夏俊国奖励基金中心”,常年资助贫困学生,正因为有了这样的优势,我们联系手拉手结对的学校就不成问题了,所以当天中午就确定了这次移动课堂的主题。

2、定学校

那到底是去南岳山脚下的希望小学还是去衡阳县栏垅乡的学校呢?家长委员决定5月21日去考察,并且邀上了我与管玫瑰老师同行。一路上,我们都在讨论着这次活动如何开展。到了南岳山脚下的希望小学,发现这所学校环境很优美,整个校舍漂亮整洁,通过与该校校长座谈以及参观的感受,大家一致觉得这所学校不太适合,一是学校太小,容纳不了200多人,二是学校条件较好,学生很难体验到农村孩子学习生活的艰苦,三是无法解决学生的中餐。于是我们又来到衡阳县栏垅乡,当时正赶上中餐时间,目睹了几所学校学生用餐、游戏的情景,后来大家坐在一起商量,综合各个方面的因素,最后决定到栏垅乡中心小学开展结对活动。

3、定方案

5月23、24日,我利用双休日制定了初方案,把活动时间定在6月4日。

5月24日晚上我召集家长委员讨论初方案,预算经费以及经费来源,家长委员主动要求承担此次活动的经费。

5月26日,夏总、戴校长和我再一次来到栏垅乡中心小学,双方互相讨论活动方案。

5月27日,活动方案定稿,在端午节放假前给每个孩子家长发了一封信,宣传此次活动并告之此次活动的相关事情,并且布置学生准备图书、交友卡、交友信、礼物等。

4、落实方案

5月31日学生返校,各班整理图书,检查交友卡、交友信

6月1日确定主持人、发言代表、准备发言稿等

6月2日购买奖品、矿泉水、一次性碗筷、租好车、制作好条幅

6月3日家长委员与班主任再次碰头,并与对方学校沟通

6月4日活动如期举行(具体见下面的安排表)

6月4日船山实验小学、栏垅中心小学“手拉手、心连心”结对活动具体安排

1. 8:10车子从船小出发

2. 9:40到达衡阳县栏垅中心小学

3. 9:40---10:40举行活动仪式 (主持人:董礼美老师)

1 衡阳县栏垅中心小学领导致欢迎词;

2 船小领导讲话;(戴校长)

3 家长代表讲话;(陈委员)

4 船小学生代表发言;(夏小玲同学)

5 栏垅中心小学学生代表发言;( )

6 船小向栏垅中心小学赠送图书;(李书记 )

7“手拉手”结对子活动(各班主任老师)

4. 10:40---11:00参观校园

5. 11:00---11:40红、黄、蓝、绿四队分别进教室上课

6. 11:40操场集合,安排中午就餐

7. 11:40---12:40共进午餐

8. 12:40---1:00各队学生在操场自由交流、自由活动(跳绳、打卡等)

9. 1:00---1:50户外游戏活动

10. 1:50---2:05发放奖品

11. 2:05---2:20活动总结

12. 2:20---2:40各班合影留念

13. 2:40离开衡阳县栏垅中心小学

14. 3:50回到船小

15. 回校交流体验感悟

6月4日由于下午太阳太大,担心学生中暑,所以活动的第10项、12项没有举行了,最后2:00离开栏垅中心小学,3:10就回到了学校。

这次活动无论是老师、家长,还是学生都受到了对方学校的热情招待。整个活动组织得井然有序,时间安排很紧凑。随同去的所有老师、家长都很负责,尽心尽力。我们赠送的近300本图书让对方学校的老师、同学欢呼雀跃。学生参观校园,同上一堂课时都很守纪;同吃一餐饭时,学生很守秩序,用餐文明,饭菜可口(两个菜:一个青椒油豆腐炒肉、一个包菜),学生吃得很开心,很多学生认为吃到了真正的绿色食品,胃口大开;同玩一个游戏时,两校学生融为一体,所有老师、家长都互动起来,操场上热闹非凡,欢呼声、加油声一片;

我和管玫瑰老师的主题班会课也受到了对方学校领导、老师的充分肯定。最后核算经费共花了2180元(①餐费:250×4=1000元;②购买奖品、矿泉水、一次性碗筷费:680元;③租车费:400元;④制作条幅、宣传标语费:100元)经家长委员、李书记、戴校长共同商量,第①②项费用由四个家长委员出,③④项费用由学校出。

家长委员一致认为这次活动很有意义,领导、老师们的组织很到位,达到了活动的预期效果,他们对我们三年级组老师的工作很满意。

三、心得体会

1、活动前进行认真考察是活动的前提。

2、认真做好扎实方案是活动的保障。

3、活动中分工合作,各尽其职,才能让活动顺利开展,显得井然有序。

4、活动中一定要加强安全教育,班主任要始终与学生在一起。

5、此次活动还存在以下不足

①时间太紧,学生的体验没有深入进去。

②学生年龄太小,结对的同学没有达到沟通交流的目的,只是形式上交换了交友卡、交友信,估计后续活动难开展。

③对方学校太客气,中餐生活太好,学生很难体会到艰苦。

这次移动课堂是老师们锻炼的好机会,虽然苦了,累了,但比起收获来说却是微不足道的,在活动中积累的经验将是我们教学生涯中的一笔巨大的财富。希望有更多的老师能积极投入到各种活动中,以锻炼自己,让自己更快、更好地成长!

最后,我想套用普希金、艾青的诗句结束我的讲话:忙碌的日子要需要镇静;相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来;虽然时常因忙碌而心累,毕竟一切都是瞬息,一切都将会过去;而过去了的,就会成为亲切的怀恋,为什么我们工作得这样毫无怨言,那是因为我们对船小这片土地爱得深沉!

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