播音主持器官的发声练习

对于学习播音主持专业的学生来说科学的发声显得异常重要，因为科学的发声能够保证发音器官的持久健康，同时从专业上讲也是为了做到声音的饱满圆润。

下面从几个方面来谈谈与发声有关的几个问题：

1、头腔共鸣、腹腔共鸣

播音发声基础训练， 头腔共鸣、腹腔共鸣，基本在说话过程中用不到这两个共鸣。男声发高音，体会声音从眉心发出的感觉。基本来说，做好胸腔、口腔、鼻腔共鸣，演讲、朗读绰绰有余。

胸腔共鸣训练

胸腔的空间及共鸣能量大，发出的声音有深度和宽度，声音更浑厚、宽广。

“ a”元音直上、直下、滑动练习

词组练习：

百炼成钢　　翻江倒海　　追悔莫及　……

小柳树，满地栽，金花谢，银花开。

2、鼻腔共鸣

鼻腔共鸣是通过软腭来实现的，标准的鼻辅音m，n和ng就是这样发声的。有人觉得鼻音重显得声音好听、有厚度，但是过多的鼻音有如感冒，是不好的。

发 a　 i　 u 的音，加点鼻腔共鸣体会

加鼻辅音　ma　　mi　　　mu　　　　　　　 na　　 ni　　 nu

词组练习：

妈妈　 光芒　 中央　　接纳　　头脑 ……

蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔。

3、口腔共鸣

口腔共鸣发声最主要的一点，是发声的时候鼻咽要关闭，不产生鼻泄露。通过下列练习大家可以体会一下，基本都是以开口元音为主练习：

ba　 da　　ga　　pa　　ta　　ka

peng　　pa　　pi　　pu　　pai

普通话的四个声调，准确的叫法是第一声 阴平;第二声 阳平;第三声 上声;第四声 去声。我们在进行声音训练的时候，多用阴平声调进行，这样有利于体会声音和气息。

词组练习：

澎湃　　冰雹　　拍照　 平静　 抨击　 批评……

哗啦啦　　噼啪啪　　咣啷啷　　扑嗵嗵　　胡噜噜……

快乐　　宣纸　　挫折　 菊花　　捐助　　吹捧　　乌鸦……

绕口令：

山上五株树，架上五壶醋，林中五只鹿，柜中五条裤，伐了山上树，取下架上醋，捉住林中鹿，拿出柜中裤。