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小学校长演讲稿:我的岗位我能行

2020-03-02 本文已影响 1.97W人 

教育行里人都知道:一个好校长就能办好一所学校。xxx,一位普通的小学校长,就是在平凡的岗位中,把“以人为本”的理念化为滋润师生心田的雨露,把“校园文化建设”当做教育形成的重要氛围,把户县xx小学办成了富有特色、群众满意、社会认可、在全县有一定影响的学校。他用自己辛勤的努力和工作实绩向社会表明: “我的岗位我能行!”

xx年7月,xxx被县局任命为xx小学新一届校长。从乡村学校到县城学校,这无疑对他来说是一个挑战。县城学校一切管理都很完备,对他来说,守住摊子,坐享其成,自然是最轻松的事。但是,走马上任,他想的是创新,是发展,是有所作为。他认真调研,积极思考,并结合学校实际,提出了以“阳光”为主题的校园文化建设理念。他认为学校的环境是影响学生成长的重要方面,校园文化建设,就是给学生良好的生活学习氛围。他多次召开领导班子会议,集体讨论制定校训、校徽,实施校园文化建设。一年功夫,光彩醒目的校牌,清雅别致的教学楼,书香芬芳的走廊,活力四射的彩虹喷泉,处处展示着校园的蓬勃朝气和无限魅力。育人环境的变化,也对学生产生着积极的影响。县政协xx副主席、县教育局x局长都曾用“翻天覆地”来形容xx的巨大变化。也有力地证明了xxx校长在“我的岗位”上显示着“我能行”魄力 !

学校管理关键在管好人。常常提及 “以人为本”,但它不是一个空洞的概念,要做好,就必须把教师的发展放在第一位。他从改善教师办公环境抓起。xx年9月,他四处奔走,上下协调,多方筹资,重新改造了学校电线线路,先后更换了备课室门窗、办公桌椅,为备课室添置了电话、电脑等现代化办公设施,配备了教育教学工具书。还有了洁白的毛巾,清香的茶叶,热水器,为教师营造出清雅舒心的工作环境。

在学校管理中,xxx校长从来没有对教师指派命令,从来没有对批评责备,他用一颗忠诚的心,温暖着教师,感化着教师,让教师的幸福感日益增强,也更自觉自愿地把校长的教育思想创造性地落实到教育教学工作中。几年间,我们学校的变化就凝聚着xxx校长科学的管理追求,更有力地证明了“我的岗位我能行!”

教育的关键在育人,育人的根本是促进学生的全面发展。xxx校长把“服务学校,为了每一个学生的成长”作为学校思想教育的灵魂。一年四季,无论霜寒雨雪,每天早上,我们都可以看见xxx校长站在校门口迎接师生。学生们调皮地说:“这是校长为我们站岗呢。”站岗,就是心的护卫,爱的温暖。

在教育教学中,xxx校长看到一些学生因学习压力、人际交往等方面产生有焦虑、抑郁等心理问题,他认为,关爱学生,不只是在课堂上,还要在心理上疏导,确保学生健康成长。在学校,他积极倡导,建起了心理咨询室,为消解学生的心理问题搭建起平台。

为了进一步加深学生对课堂书本知识的理解,增强科技意识,树立“爱科学、用科学”的观念,x校长积极联系省科协,开展了“科技大篷车”进校园活动,给全校师生带来了一场丰盛的“科普大餐”。

为了进一步丰富校园文化活动,让更多的孩子发挥特长,体验成功,享受快乐,学校还适时开展了古诗文朗诵、科技小制作小发明、校徽征文、主题手抄报等活动,为学生搭建了自我展示的平台。

在xxx校长的办公室里挂着这样一个条幅: “岂能尽如人意,但求无愧我心”。无愧我心,是他的自省。“我的岗位我能行”是他的气魄和追求。xxx校长正是凭着对教育事业的忠心、对教师发展的关心、对学生成长的爱心,对人民群众无愧于心的信念,体现自己的人生价值,成就师生的人生梦想,用温暖化冰,迎来满园春色。

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